Qu’ils soient chef de brigade ou adjoint (VTT, polyvalent A ou B par exemple), force est de constater que ce grade de catégorie C ne force pas le respect à la direction DPSP.
Et pourtant, leurs tâches sont multiples et dignes d’un chef d’équipe qui occupe un poste d’une catégorie supérieure au sein de l’administration parisienne et font partie intégrante des équipes de management, encadrant(e) de proximité (N+1), manager de plus de 10 agents, avec une fonction à la fois opérationnelle et administrative.
Encadrant du personnel de catégorie C (paradoxalement issus de la même catégorie), ils n’ont pas la reconnaissance des 10 points NBI, de la part de l’administration, créant ainsi une discrimination indirecte ?
Voici un petit tour d’horizon des tâches qui leurs sont dévolues
- Se tenir informé quotidiennement des missions et instruction.
- Servir d’intermédiaire entre les inspecteurs et le gestionnaire.
- S’assurer de la présence effective des équipages.
- Veiller à ce que la tenue vestimentaire soit irréprochable, et l’équipements des inspecteurs complets.
- Se rendre sur le terrain pour coordonner certaines missions sensibles dans le secteur de la circonscription.
- Rendre compte de toutes difficultés de fonctionnement au sein de sa brigade (personnel, matériel).
- Relire les rapports des inspecteurs.
- Assurer l’évaluation des stagiaires et établir une fiche de suivi de la première année d’activité (Évaluation du 3ème, 6ème, 9ème mois et du rapport de titularisation) et prendre en charge chaque année l’entretien annuel des agents sous son commandement.
- Veiller que les véhicules utilisés par les inspecteurs soient en conformité avec la fiche de bonne conduite.
- Exposer à sa brigade au cours de briefings, la nature et les objectifs des opérations à conduire et contrôler la bonne exécution des missions confiées.
- Participer aux missions incivilités et verbalisations (il est en première ligne pour montrer comment aborder et verbaliser un contrevenant).
- Assurer une mission générale de protection et de surveillance des biens, des personnes et des équipements municipaux.
- Former aux postures et attitudes à adopter par le dialogue face aux publics et initier quant à l’utilisation du matériel de verbalisation.
